2005.3.31.
哈啰爸爸，真可惜，你在天上。我觉得你死了并不好。有时候我会难过，我发现有眼泪，是热的。人如果哭了，就有水流出来，就是我们喝进去的。
亲爱的爸爸，很可惜，你死了。我刚好有一双新鞋子和一个亲爱的妈妈，我们都会问，你会不会再回来。结束了，完了，没了。昨天我去跳佛朗明哥舞，我们必须学很难的舞步。你还活着的时候，有一次你跟我一起去过。然后你有弹吉他，比玛亚弹得还好听。
没有爸爸我就什么都没了。他很富有。他有很多钱，他帮我们买房子，还有真正的熊熊。一切都没了爸爸。莉儿和妈妈祝福你。
2005.4.1.
亲爱的爸爸，我一定要跟你讲。很逊，你死了，我就要AAAAAAAAAAA开Party。一个大人的Party。
亲爱的爸爸，今天妈妈让我用她的电脑，我做了好玩的事。是要给碧吉阿姨的。还有，爸爸，我觉得最好的是，你在学校帮了我。我画的不是很好，我想要画小公主，然后就变得没有力气还有头很痛，然后你带我回家。家里面都没有人。爸爸裤子里还有一把小刀。
我觉得很逊，我们班上的小朋友都不说爸爸。我多么希望他们说些什么。但他们跟我说，叫我别再说这些了，但是如果没有爸爸我什么都不能做。
2005.5.15.
我还待在蒂亚阿姨那里的托儿所的时候，爸爸来帮我化粧。他把我扮成公主猫。
有时候我觉得讲到爸爸是很好的事。有时我跟爸爸说了很多。然后我就会真的跟他讲话，我会趴在窗子上讲。天使们站在我们家门前，他们看着，不让坏人进来。到处都是，然后衪们会让我们过去。如果祂们累了，可以在我的房间睡觉，也可以休息。
我爸爸是个帮助人的天使，他会帮助每一个人，也是个抱抱天使。
2005.5.29.
因为爸爸死了，我对你乱讲话。我很气那个医生。
2005.5.31.
妈妈，你可以打电话到医院跟爸爸的医生约时间吗？我要问他，为什么不能把爸爸治好。妈妈，你一定要打电话，就说我爸爸叫做大卫．布莱特曼。
2005.6.1.
妈妈，我不喜欢讲起爸爸，因为我一定会哭。
2005.6.3.
妈妈，为什么人不能留住他的爸爸？
2005.6.5.
如果医院就是要让人死掉的，那我不要再去。
妈妈，我爸爸，他到底怎么了？
如果你想要爸爸回来，那可以到墓园去问，他们能不能再把大卫挖起来。
小孩在5岁之前，以具象思考为主。死亡对他们来说是暂时的分离：「爸爸什么时候会再来？」「现在……在哪里？」「为什么……不再来？」幼小的孩子很难用话来表达他的想法与感觉，他们比较会用游戏来表达，用幻想、用图画。
每个孩子，但也包括每个大人，都以自己的方式来处理死亡。随着时间的推移，产生了不同的课题：接受失去的事实、感受并消化伤痛、让死者在感情世界里找到定位，以及在没有他的情况下继续活着。这本书清晰的证明了：对死亡认知的演进与悲恸的消化过程是同步进行的。
（儿童及青少年心理治疗师怡凡．史提克布洛克、悲伤治疗师玛利肯．史普）
《我的爸爸是天使》
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