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教养:孩子不愿意跟别人分享,不是因为自私!3个小方法学会变大方
作者:fabuyuan  更新时间:2019-11-30 18:56:29
47 --> 资料来源:亲子天下

北京拓展训练

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对于两岁的孩子,放眼看到的物品,全都会认定是自己的。直到四岁时,随着所有权概念的成熟,才能清楚分辨物品究竟是属于谁的。在这个渐进的发展过程中,孩子最初会完全不在乎物品的归属,渐渐进入保护「我的」物品,而变得不愿意跟别人分享。这不是孩子很自私,而是发展的必经阶段。

当两个发展处于不同阶段的孩子在一起时,若一个已经具有所有权概念,另一个处于「全是我的」阶段,相处的时候发生冲突就难以避免。这并非谁对谁错,因为就生理发展而言,两个人都是对的,爸爸妈妈要做的是帮助孩子找出解决的方法。强迫的分享不是分享而是被抢。如果一个孩子老是被抢,你觉得孩子以后会喜欢分享,还是会变得自私呢?

孩子不愿意分享,最重要的原因是「因为害怕失去,而变得自私。」怕自己心爱的宝贝被弄坏、弄丢、抢走,所以心生抗拒而自私。如果孩子将所有的东西都当作「宝贝」,那当然不愿意分享。鼓励孩子练习分享时,父母选择分享的物品就变得非常重要。请不要一开始就期望孩子分享玩具,特别是只有一个的玩具,那往往会让孩子感到挫折,而没有任何的帮助。

三个小方法,让孩子学会变大方

方式1学习物品的所有权

小宝贝对于所有权的概念尚不成熟,认为看到的都是自己的。在想要拥有的情况下,就容易与同伴产生争执。这时可以带着小宝贝玩整理衣服、鞋子、袜子的游戏,猜猜看这件衣服是谁的? 透过游戏过程让小宝贝逐渐了解,不同的物品属于不同人的,也就不会想要什么都抢着要了。

方式2先从食物开始分享

最初要分享时,可从数量较多的物品为优先,先让孩子练习把物品分给别人,习惯后自然也就会愿意主动与人分享。建议可以从分享水果开始,特别像是葡萄、小番茄等数量多的水果,让孩子练习将水果一个一个分给家里的每一位成员。透过这样的互动,让小宝贝养成分享的习惯,先创造分享的成功经验,再渐次扩展到家庭以外的地方。当小宝贝有了分享的愉快经验,下次大人说要分享时,自然就会主动把物品拿给别人,此时再延伸到玩具等其他物件也就较容易成功。

方式3将玩具分成大两类

带着小宝贝将玩具分为两大类,一类是自己的「宝贝」,另一类是跟别人玩的。透过引导过程,小宝贝很快地就能分辨出来,当然也就会愿意跟别人分享。建议爸爸妈妈,除了玩具收纳箱之外,额外帮孩子準备一个他专属的宝贝箱。允许小宝贝可以独享宝贝箱里的东西,而不强迫分享;玩具箱里的东西则要练习大方分享。请记得宝贝箱绝对不可以比玩具箱还要大喔!

分享是一种美德,但必须以「不会伤害自己为前提」不是吗? 尊重孩子的决定,让孩子选择一部分是专属于「自己的」。当有自己独享的物品后,孩子自然也就会更乐意分享。这才是我们应该要协助孩子去思考和判断的方向。不是所有的东西都需要分享,才能让孩子真正学会愿意分享!

《光光老师专注力问诊室:满足生理发展,破解教养关卡,向分心说再见!》

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作者简介

光光老师(廖笙光)

学历:
长庚医学院职能治疗学系
职能治疗师执照职字第000535号
政大公企中心MBA在职进修学分班
美国国际感觉统合协会SIPT认证训练治疗师

经历:
现任奇威专注力教育中心 执行长、中华儿童发展教育公益协进会理事



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