只要有心，爸妈在家就可以从生活与游戏入手，抢救孩子的国语文能力！至今已出版超过四十册作文相关书籍的沈惠芳老师认为写作能力与口语表达能力习习相关，因此她与家长分享的十大亲子行动方案中，囊括了口说与写作，这些都是她长期与孩子互动累积、改良而来的。她相信，只要家长愿意，不论本身专业背景为何，都可以跟孩子一起大玩语文表达、写作的游戏。
老师说，若能针对每个孩子的不同特性，提供适合的学习途径，自然能提高成效。如：对有音乐潜能的孩子，就可以透过歌词学习语文。
本身有两个孩子的沈惠芳，以过来人的经验，提供「六多」行动守则给家长做为参考，以此为出发，才能让孩子「无痛」增强语文表达能力及事半功倍。这六多为：多用问句、多听少说、多共读、多肯定讚美、多以身作则、及多做中学。
沈惠芳发现，有些父母较心急，或是「指令型」的父母，语文表达能力都很好，但是反观他们的孩子可能表现得较弱，因为总是家长在说、在做，所以爸妈越练习越进步，但是孩子却没有练习机会，所以，家长要多听、多观察，把练习的机会还给孩子。
沈惠芳认为写作最重要的是「培养孩子自己的观点」，生活中随手可得的媒介都可以是亲子互动的素材。家长可跟孩子分享、讨论时，可以平行的「纯聊天」，而不是上对下的「说教」或「教导」，不然，再有趣的活动，对孩子也会是负担，无法引起他们参与的热情。
提案1.词语接龙PK赛看谁先接不下去
道具：无。
玩法：1.爸妈可利用平常饭后休闲时间或外出遇到塞车、排队等候的零碎时间，跟孩子PK一下词语接龙，看谁最先卡住，接不下去。
2.游戏规则可视孩子字彙量调整，刚开始可以是「音同字不同」，如：蛋糕→高跟鞋→协力车；后来可调整为「音同字同」，如：生活→活泼→泼水。另外，也可以限制或是不限制字数，当然，限制越多，挑战性就越高。对于年纪较小的孩子，可以搭配画图，加深学习印象。
词语接龙另一个「进阶版」的玩法就是应用在成语，如，内含「数字」或以数字开头的成语接龙，「一马当先」、「一言为定」、「二话不说」、「一箭双鵰」、「入木三分」、「四面楚歌」、「学富五车」等。
效益：词彙是组成一个句子、一个段落、一篇文章的基础，孩子词彙量若不足，就会造成少数词语在一篇文章重複出现。这个游戏可以让孩子在竞赛中累积词彙量；而进阶版的「成语接龙」，则可难得地成为孩子接触、学习成语的动机。
